第四,一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展,構(gòu)筑人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?萍紕(chuàng)新靠人才,人才培養(yǎng)靠教育,教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐。要增強(qiáng)系統(tǒng)觀念,深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革,完善科教協(xié)同育人機(jī)制,加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。
當(dāng)前,我國(guó)人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新供需不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出。要堅(jiān)持以科技創(chuàng)新需求為牽引,優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,切實(shí)提高人才自主培養(yǎng)水平和質(zhì)量。要把加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量作為重中之重,著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國(guó)工匠、高技能人才。要突出加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng),對(duì)他們充分信任、放手使用、精心引導(dǎo)、熱忱關(guān)懷,促使更多青年拔尖人才脫穎而出。
要實(shí)行更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策,加快形成具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度體系,構(gòu)筑匯聚全球智慧資源的創(chuàng)新高地。
人才成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)創(chuàng)新文化土壤的滋養(yǎng)。要持續(xù)營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍,大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神,激勵(lì)廣大科研人員志存高遠(yuǎn)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、矢志創(chuàng)新。要加強(qiáng)科研誠(chéng)信和作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),推動(dòng)形成風(fēng)清氣正的科研生態(tài)。
第五,深入踐行構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念,推動(dòng)科技開(kāi)放合作?萍歼M(jìn)步是世界性、時(shí)代性課題,唯有開(kāi)放合作才是正道。國(guó)際環(huán)境越復(fù)雜,我們?cè)揭ㄩ_(kāi)胸懷、打開(kāi)大門,統(tǒng)籌開(kāi)放和安全,在開(kāi)放合作中實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。
要深入踐行國(guó)際科技合作倡議,拓寬政府和民間交流合作渠道,發(fā)揮共建“一帶一路”等平臺(tái)作用,牽頭組織好國(guó)際大科學(xué)計(jì)劃和大科學(xué)工程,支持各國(guó)科研人員聯(lián)合攻關(guān)。要積極融入全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),深度參與全球科技治理,同世界各國(guó)攜手打造開(kāi)放、公平、公正、非歧視的國(guó)際科技發(fā)展環(huán)境,共同應(yīng)對(duì)氣候變化、糧食安全、能源安全等全球性挑戰(zhàn),讓科技更好造福人類。
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